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　　智慧樹走近《紅樓夢(mèng)》答案 2018走近《紅樓夢(mèng)》期末答案

　2019智慧樹紅樓夢(mèng)期末測(cè)試答案

　　　張愛玲所說(shuō)的“人生三恨”不包括(C )。

　　A. 河魚多刺

　　B. 海棠無(wú)香

　　C. 韶華易逝

　　D. 《紅樓夢(mèng)》未完

　　正確

　　本題總得分2分

　　2

　　【單選題】(2分)

　　對(duì)《紅樓夢(mèng)》作者進(jìn)行了專門的學(xué)者是(B )。

　　A. 蔡元培

　　B. 胡適

　　C. 王國(guó)維

　　D. 俞平伯

　　正確

　　本題總得分2分

　　得出公司年度的培訓(xùn)需求。培訓(xùn)需求是和員工的績(jī)效緊密結(jié)合在一起的，因此在設(shè)計(jì)員工培訓(xùn)結(jié)構(gòu)化表格的時(shí)候，要結(jié)合員工的績(jī)效來(lái)做，具體來(lái)講，可以設(shè)計(jì)這樣幾個(gè)維度知識(shí)、技能、態(tài)度，在過(guò)去一個(gè)績(jī)效周期內(nèi)。員工在知識(shí)、技能、態(tài)度方面和公司的要求存在哪些差異，把這些差異點(diǎn)找出來(lái)。作為員工改進(jìn)計(jì)劃。列入培訓(xùn)需求計(jì)劃，企業(yè)培訓(xùn)是指企業(yè)或針對(duì)企業(yè)開展的一種人員素質(zhì)、能力、工作績(jī)效和對(duì)組織的貢獻(xiàn)，而實(shí)施的有計(jì)劃、有系統(tǒng)的和訓(xùn)練活動(dòng)。它的目標(biāo)就在于使得員工的知識(shí)、技能、工作方法、工作態(tài)度以及工作的價(jià)值觀和。從而發(fā)揮出大的潛力個(gè)人和組織的業(yè)績(jī)。2020學(xué)習(xí)通營(yíng)銷基礎(chǔ)技能實(shí)訓(xùn)答案公眾號(hào)

　　3

　　【單選題】(2分)

　　紅學(xué)家周汝昌認(rèn)為《紅樓夢(mèng)》原本該是( B)回。

　　A. 100

　　B. 108

　　C. 110

　　D. 120

　　正確

　　本題總得分2分

　　4

　　【單選題】(2分)

　　前80回中為后文結(jié)局所埋伏筆多的是(C )。

　　A. 回

　　B. 第二回

　　C. 第五回

　　D. 第六回

　　正確

　　本題總得分2分

　　5

　　【單選題】(2分)

　　很長(zhǎng)時(shí)間里《紅樓夢(mèng)》后四十回的作者被認(rèn)為是(C )。

　　A. 戚蓼生

　　B. 程偉元

　　C. 高鶚

　　D. 脂硯齋

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　　正確答案是:C

　　【單選題】(2分)

　　《紅樓夢(mèng)》中寫到的賈家現(xiàn)任族長(zhǎng)是( c)。

　　A. 賈赦

　　B. 賈政

　　C. 賈珍

　　D. 賈璉

　　正確

　　本題總得分2分

　　2

　　【單選題】(2分)

　　從寧、榮二公算起，賈寶玉在賈家屬于第(B )代。

　　A. 第三代

　　B. 

　　C. 

　　D. 第六代

　　正確

　　本題總得分2分

　　3

　　【單選題】(2分)

　　“賈府四艷”中與寶玉血緣關(guān)系近的是(A )。

　　A. 元春

　　B. 迎春

　　C. 探春

　　D. 惜春

　　正確

　　本題總得分2分

　　4

　　【單選題】(2分)

　　金陵十二釵中，與賈寶玉沒有血緣關(guān)系的不包括(B )。

　　A. 李紈

　　B. 王熙鳳

　　C. 秦可卿

　　D. 妙玉

　　正確答案是:B

　　本題總得分0分

　　5

　　【單選題】(2分)

　　把四大家族連在一起的重要的人是(C )。

　　A. 賈敏

　　B. 薛

　　C. 王夫人

　　D. 王熙鳳

　　正確

　　本題總得分2分

　　第1部分

　　12345

　　【單選題】(2分)

　　寶釵在一次與黛玉談心后讓人給黛玉送的是(B )

　　A. 藥

　　B. 燕窩

　　C. 人參

　　D. 茶葉

　　正確

　　本題總得分2分

　　2

　　【單選題】(2分)

　　“家亡人散”這個(gè)說(shuō)法出自第五回里寫( C)的曲子。

　　A. 林黛玉

　　B. 薛寶釵

　　C. 王熙鳳

　　D. 秦可卿

　　正確答案是:C

　　單純從自然資源、實(shí)物資本和勞動(dòng)力的角度，不能解釋生產(chǎn)力的全部原因，作為資本和財(cái)富的轉(zhuǎn)換，形態(tài)的人，知識(shí)和能力是進(jìn)步的決定性原因。但是它的取得不是無(wú)代價(jià)的，它需要通過(guò)才能形成，組織培訓(xùn)就是這種中重要的一種形式，發(fā)展方向編輯，知識(shí)經(jīng)濟(jì)，是以信息和知識(shí)的大量生產(chǎn)和傳播為主要特征。并以每年18-20%的遞增率發(fā)展，然而。與巨大的信息和知識(shí)量相比。學(xué)習(xí)者將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的“知識(shí)貧乏”，已有的知識(shí)正支離破碎。學(xué)習(xí)的速度太慢，要學(xué)的知識(shí)太多，這是由于個(gè)人學(xué)習(xí)的有限性和滯后性與知識(shí)增長(zhǎng)的無(wú)限性和快速性產(chǎn)生極大反差造成的。

　　基于認(rèn)知心理學(xué)理論可知，職場(chǎng)正確認(rèn)知（內(nèi)部心理的輸出）的傳遞效果才是決定培訓(xùn)效果好壞的根本。簡(jiǎn)單理解，培訓(xùn)約等于教學(xué)。即對(duì)某項(xiàng)技能的教學(xué)服務(wù)，如一些的培訓(xùn)班。也可以理解為培訓(xùn)即提供教學(xué)，中文名 培訓(xùn) 外文名 training 作用 知識(shí)傳遞、技能傳遞、標(biāo)準(zhǔn)傳遞 對(duì)象 任何自然界需要改變的有智慧生物。產(chǎn)生背景。發(fā)展方向，培訓(xùn)分類，? 理念培訓(xùn)。? 心態(tài)培訓(xùn)，? 能力培訓(xùn)。? 個(gè)人技能，? 企業(yè)培訓(xùn)，培訓(xùn)主體。培訓(xùn)周期。培訓(xùn)作用。培訓(xùn)目的。培訓(xùn)體系，? 體系構(gòu)成，? 體系建設(shè)，經(jīng)費(fèi)來(lái)源。asdioqwpeg

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