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　　智慧樹走近《紅樓夢(mèng)》答案 2018走近《紅樓夢(mèng)》期末答案

　2019智慧樹紅樓夢(mèng)期末測(cè)試答案

　　　張愛玲所說的“人生三恨”不包括(C )。

　　A. 河魚多刺

　　B. 海棠無香

　　C. 韶華易逝

　　D. 《紅樓夢(mèng)》未完

　　正確

　　本題總得分2分

　　2

　　【單選題】(2分)

　　對(duì)《紅樓夢(mèng)》作者進(jìn)行了專門的學(xué)者是(B )。

　　A. 蔡元培

　　B. 胡適

　　C. 王國維

　　D. 俞平伯

　　正確

　　本題總得分2分

　　為現(xiàn)實(shí)服務(wù)的合格人才，傳統(tǒng)的人才的方式已難以適應(yīng)多變的環(huán)境，現(xiàn)代教育培訓(xùn)需要超前性。其目標(biāo)不僅僅是現(xiàn)實(shí)人才，還要未來人才。學(xué)習(xí)方式要由“承襲式”向“創(chuàng)新式”轉(zhuǎn)變。三、培訓(xùn)內(nèi)容由“補(bǔ)缺型”向“挖潛性”轉(zhuǎn)變。受傳統(tǒng)思維方式的影響。培訓(xùn)遵循的一直是“缺什么、補(bǔ)什么”的原則。比如旅游企業(yè)的培訓(xùn)內(nèi)容，多著眼于從業(yè)者的“應(yīng)知”“應(yīng)會(huì)”及操作技能、基本知識(shí)應(yīng)用、解決具體問題能力等方面的“補(bǔ)缺”培訓(xùn)。但面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)和日益激烈的市場(chǎng)競爭，培訓(xùn)僅為“補(bǔ)缺”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，應(yīng)把挖掘潛力作為培訓(xùn)的重點(diǎn)，把思維變革、觀念更新、潛能開發(fā)納入培訓(xùn)的內(nèi)容。超星學(xué)習(xí)通進(jìn)出口商檢與報(bào)關(guān)答案獲取

　　3

　　【單選題】(2分)

　　紅學(xué)家周汝昌認(rèn)為《紅樓夢(mèng)》原本該是( B)回。

　　A. 100

　　B. 108

　　C. 110

　　D. 120

　　正確

　　本題總得分2分

　　4

　　【單選題】(2分)

　　前80回中為后文結(jié)局所埋伏筆多的是(C )。

　　A. 回

　　B. 第二回

　　C. 第五回

　　D. 第六回

　　正確

　　本題總得分2分

　　5

　　【單選題】(2分)

　　很長時(shí)間里《紅樓夢(mèng)》后四十回的作者被認(rèn)為是(C )。

　　A. 戚蓼生

　　B. 程偉元

　　C. 高鶚

　　D. 脂硯齋

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　　正確答案是:C

　　【單選題】(2分)

　　《紅樓夢(mèng)》中寫到的賈家現(xiàn)任族長是( c)。

　　A. 賈赦

　　B. 賈政

　　C. 賈珍

　　D. 賈璉

　　正確

　　本題總得分2分

　　2

　　【單選題】(2分)

　　從寧、榮二公算起，賈寶玉在賈家屬于第(B )代。

　　A. 第三代

　　B. 

　　C. 

　　D. 第六代

　　正確

　　本題總得分2分

　　3

　　【單選題】(2分)

　　“賈府四艷”中與寶玉血緣關(guān)系近的是(A )。

　　A. 元春

　　B. 迎春

　　C. 探春

　　D. 惜春

　　正確

　　本題總得分2分

　　4

　　【單選題】(2分)

　　金陵十二釵中，與賈寶玉沒有血緣關(guān)系的不包括(B )。

　　A. 李紈

　　B. 王熙鳳

　　C. 秦可卿

　　D. 妙玉

　　正確答案是:B

　　本題總得分0分

　　5

　　【單選題】(2分)

　　把四大家族連在一起的重要的人是(C )。

　　A. 賈敏

　　B. 薛

　　C. 王夫人

　　D. 王熙鳳

　　正確

　　本題總得分2分

　　第1部分

　　12345

　　【單選題】(2分)

　　寶釵在一次與黛玉談心后讓人給黛玉送的是(B )

　　A. 藥

　　B. 燕窩

　　C. 人參

　　D. 茶葉

　　正確

　　本題總得分2分

　　2

　　【單選題】(2分)

　　“家亡人散”這個(gè)說法出自第五回里寫( C)的曲子。

　　A. 林黛玉

　　B. 薛寶釵

　　C. 王熙鳳

　　D. 秦可卿

　　正確答案是:C

　　和幫助受教育人群具備接受和接納生活的基本技能，隨后的中專、大學(xué)等中高等教育，價(jià)值在于解決受教育人群具備基本的科研、實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)、試驗(yàn)、、創(chuàng)新啟蒙。和幫助受教育人群具備和接納科學(xué)發(fā)明創(chuàng)造等化、工業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、信息化等生產(chǎn)實(shí)踐的基本技能，職業(yè)化教育和培訓(xùn)，價(jià)值在于為工業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化、經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供源源不斷的技能型人才保障，和幫助受教育人群懂得崗位作業(yè)工藝、培訓(xùn)后上崗就業(yè)、接受和應(yīng)聘各類職業(yè)崗位，崗位作業(yè)基本技能，有句俗語十年樹木，樹人，揭示了教育的根本價(jià)值，就是給提供具有崇高信仰、道德高尚、誠實(shí)守法、技藝精湛、博學(xué)多才、多專多能的人才。

　　把培訓(xùn)結(jié)果作為員工績效考核的一個(gè)指標(biāo)有助于他們參與培訓(xùn)的積極性，從而培訓(xùn)效率，3．作為提拔任用的部分依據(jù)。參訓(xùn)人員培訓(xùn)的結(jié)果從某種程度上來說都反映了他們對(duì)待培訓(xùn)的態(tài)度及他們的學(xué)習(xí)能力及未來的發(fā)展?jié)摿?，把培?xùn)的結(jié)果作為企業(yè)內(nèi)部提拔任用的部分依據(jù)有助于企業(yè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，從而企業(yè)的培訓(xùn)效率，總之。以上每一步都影響到企業(yè)培訓(xùn)的效果，企業(yè)要想培訓(xùn)的效果就必須對(duì)上述問題進(jìn)行綜合的、系統(tǒng)的考慮。認(rèn)真實(shí)施這些措施，年度計(jì)劃編輯，制定年度培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)需要注意以下三個(gè)問題，真實(shí)需求并能描述需求的來源，所謂真實(shí)需求。asdioqwpeg

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